探索中国学生健美操培训与创编能力的最新研究与发展趋势

中国期刊的全文数据库

前30个项目

吉安;研究升华学生有氧运动的专业意识[J]；成为人才的道路； 2019年第20期

yi Qing;周平；研究和研究湖南省的小学和中学生的有氧运动培训基础的现状[J]；农业技术服务； 2012期08

Bai Xuemei;关于基于信息的教学对学生有氧运动主观运动经验的影响的实验研究[J]；当代运动技术； 2019年第35期

Li Yuxia;杨阳；吉寿大学体育专业的学生的创造力研究[J]；当代运动技术； 2020年第09期

Liu Shangwu;研究脚手架教学在大学生创造有氧运动能力中应用的研究[J]；运动科学技术； 2016年第06期

张李；对学校有氧运动中女学生当前学习状况的调查和研究[J]； Shanxi农业经济学； 2017年第18期

ma huiying;研究影响Wutai中学学生有氧运动表现的因素[J]；青年年； 2014年第17期

Xu Sang;郭xi;简要讨论在中学生的教学过程中培养有氧运动的表达[J]；技术信息； 2008第36期

Zheng Songyuan;康lijuan;讨论医学院有氧运动专业学生的选修课程的创新教学[J]；医学与社会； 2008第05期

Zhang Zhiying，Liu Li和Lu Zhongjin在培训高级学生的培训中培养有氧运动的创造性和创造性技能的研究[J]；扬扬大学杂志（自然科学版）； 2004第04期

Cui Xiaohui简要讨论了学生在有氧运动方面的创造技能的培养[J]；借用运动科学技术； 2002第01期

太阳天芬；简要讨论了学生有氧运动中体育的美丽[J]；成为人才的道路； 2008第34期

陈讨论为大学生的有氧运动和创造性写作创造技能的培养[J]；当代运动技术； 2015年第36期

Weng Renliang;女学生的有氧运动[J]；学校运动；第03期，1985年

hu yan;简要分析如何改善大学生的有氧运动的教学效果和质量[J]；科学技术信息； 2011年第18期

陈平黄色;简要讨论如何发挥学生的有氧运动的表现力[J]；流行文学和艺术； 2011年第14期

刘xueping;分析中学生有氧运动的表达[J]；运动； 2011年第12期

王Zilan;针对小学生的有氧运动[J]的“踢”培训的三个技巧；技术信息； 2019第11期

Wang Yuting；影响学生有氧运动表现的因素和种植[J]；青年年； 2012年第20期

吴研究基于美学的高级职业学院学生创造技能的研究[J]；文化和体育产品与技术； 2021年第19期

王YUE;在兰州市对中学生的有氧运动开发的分析和对策 - 以兰州若东大学东方中学为例[J]；闲暇; 2019第07期

讨论陈·艾明大学体育专业学生的有氧运动能力的讨论[J]； Liuzhou教师学院杂志； 2002第03期

王Zilan;针对小学生的基本有氧运动培训策略的研究[J]；运动风格； 2018第12期

Yang Ye;讨论高校和大学中有氧运动学生的创造技能的讨论[J]；当代运动技术； 2020年第14期

李子Wang Xiaoni;王小山；在大学生中培养对有氧运动兴趣的策略[J]；冰雪运动创新的研究； 2022第11期

hao honghong;目前的状态和研究学生对有氧运动课程的兴趣差异[J]；霍丹师范大学杂志； 2008第02期

Chen Xiaojuan；在大学生中培养有氧运动兴趣的策略[J]；冰雪运动创新的研究；第13期，2021年

张文林；为幼儿园老师主修的学生的有氧运动样式和手工制作技能的培养和培训[J]；职业教育研究； 2009第01期

Gao Xiaoai;他盖刚；调查和分析天舒市的中学生的兴趣，动机和参与[J]；甘松科学技术； 2009年第19期

王关于高等职业学院有氧学生的性别刻板印象的研究[J]； Huzhou职业技术学院杂志； 2013年第01期

重要中国会议论文的全文数据库

前30个项目

Luo Chuntao；李蓝;关于将传统武术在高中体育教室中融合的方式的研究[a]； 2023年基础教育创新与发展研讨会（II）[C]的会议记录； 2023

黄隆普； Lin Shuangmei;彭·扬芬；基于学习和培训比赛的整合[a]的高中足球课程教学；根据“双重减少”政策探索课程和教学改革的论文集（21）[C]； 2022

王在高中体育教室中实施快乐教学的研究[a]；与北京和天津建立联系 - 社会形式的基础教育的培训[c]； 2022

刘探索有趣的高中体育教学策略[A]；与北京和天津建立联系 - 社会形式的基础教育基础教育[c]； 2022

Qi Yonggang;根据新课程标准培训高中体育核心素养的策略[A]；与北京和天津建立联系 - 社会形式基础教育会议论文集[C]； 2022

李·雅宁（Li Yanying） “快乐”体育教学方法在高中物质有氧运动教学中的应用[A]；与北京和天津建立联系 - 社会形式的基础教育的培训[c]； 2022

贾冯； Ma Faqiang;朱陶；高中物理瑜伽模块教学的实际分析[A]；广东教师继续教育协会（III）的第五届教学研讨会论文集[C]； 2022

黄亨林；在高中体育田径模块中研究当前的状况和对策[A]；网络研讨会教育理论研究与实践论文集（VI）[C]； 2022

lu Xuan;在高中体育中渗透教学概念和实施[A]；与北京和天津建立联系 - 新时代基础教育的培训[C]； 2022

刘·什文（Liu Shiwen）；高中体育道德教育的渗透战略[a]；广东教育协会2022学术研讨会和第18广东省小学和中学校长论坛选择论文（ii）[c]； 2022

Fang Zhenyu;高中体育专业教学改革面临的问题和对策[A]； 2022年未来教育发展与创新教育研究峰会论坛（VII）的论文集[C]； 2022

吴Xin;探索在高中运动中有趣的课堂教学[A]；广东教师继续教育协会（III）的第六届教学研讨会论文集[C]； 2023

高尔里;高中体育班教师管理策略的研究[A]；社会发展 - 跨越时间和空间中基本经济的研究（i）[c]； 2023

Zhang Yujun;如何在高中体育教学中促进学生的身体健康发展[A]； 2023年第二人生教育学术论坛论文集[C]； 2023

刘Yuehua;关于高中体育安全事故预防方法的研究[a]；广东教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（II）[C]； 2023

王·赫吉（Wang Hejie）；基于新课程标准改革的高中体育田径教学研究[a]；广东教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（II）[C]； 2023

张胡安；分层教学方法在高中体育和健康教学中的应用[A]；在线论坛创新理论与教育与教学研究的论文集[C]； 2022

李江；夏Yuxian; Xie Zhengwei; Yang Qiyin;高中体育课程的意识形态和政治教学在“新时代”的背景下 - 尤比地区普通高中的案例，重庆[A]；第八届中国体育科学会议论文集[C]； 2023

Wang Weibo;简要讨论高中体育有氧运动的教学策略[A]；广东教师继续教育协会（VI）的教师发展论坛学术研讨会论文集； 2023

Zhang Xiangyu;在道德教育的背景下，高中体育教学策略的研究[A]；广东教师继续教育协会（VI）的第六届教学研讨会论文集； 2023

Xu Xing;分析高中运动长距离训练的节奏培训技术[A]； 2023年第四届生命教育学术论坛论文集[C]； 2023

Gao Guoliang;关于在高中体育课堂教学中的教学应用的研究[a]； 2023年的“教学峰会论坛在新课程改革的背景下”（i）[c]； 2023

刘lang;研究高中体育课堂教学的有效性策略[A]；广东教师继续教育协会（VII）的教师发展论坛学术研讨会论文集[C]； 2023

彭沙利安格；谈论培养高中体育核心素养的策略[A]；广东教师继续教育协会教师发展论坛学术研讨会论文集（12）[C]； 2023

李Yutong;关于高中运动排球课程的兴趣培养策略的研究[A]； 2021年传统文化和教育创新理论研讨会的会议论文集[C]； 2021

刘Yun;简要讨论了高中体育课堂教学对学生身体健康的作用和局限性[A]； 2021年教育科学网络研讨会（VII）的会议记录[C]； 2021

杨Yuping；简要讨论了提高高中体育教师信息素养的方法和方法[A]； 2021年教育科学网络研讨会（VI）的论文集[C]； 2021

张Xiugong;在新课程标准下的高中体育课堂教学有效性的研究[a]； 2021年教育科学网络研讨会会议论文集（第1部分）[C]； 2021

Li Chaowei;高中体育和健康课程中教学方法的整合和应用[A]； 2021年教育科学年度会议论文集（第2部分）[C]； 2021

lae;在新课程改革的背景下针对高中体育的有效教学策略研究[A]； 2021年教育科学网络研讨会年度会议论文集（第2部分）[C]； 2021

中文博士论文的全文数据库

第一个1

隆吉（Rong Junjie）；在上海高中优化专业体育教学的研究[D]；东中国师范大学；年

中文硕士论文的全文数据库

前30个项目

金·洪利（Jin Huanli）；研究升华学生有氧运动的专业意识[D]；河南大学；年

唐·尤恩（Tang Yueqin）；研究江苏省的中学生的当前状况和发展水平的状况和发展[D]；苏州大学；年

Xu Mengmeng;研究升华学生有氧运动的专业意识[D]；武汉体育研究所；年

du Xiujuan;研究甘西省普通大学和大学的体育学专业学生的有氧运动教学能力的研究[D]；西北师范大学；年

李维；研究升华学生有氧运动的专业意识[D]；河南大学；年

Xu Huilong;关于高中体育教师对“普通高中体育与健康课程标准（2017 Edition）的适应能力的研究” [D]；河南大学；年

Wang Jinyong;研究升华学生有氧运动的专业意识[D]；郑州大学；年

Yu Kuo;在海德地区高中体育老师的核心素养和发展研究，北京在体育和健康新课程的背景下[D]；首都体育学院；年

秦阳；研究升华学生有氧运动的专业意识[D]；山西大学；年

张皮佩；高中体育课堂文化建设中的困境和道路[D]；湖南师范大学；年

张宁；研究升华学生有氧运动的专业意识[D]； Lioocheng University;年

Liu Weiye; Nanjing的高中体育老师TPACK水平的研究[D]；南京师范大学；年

王Liangyuan;研究升华学生有氧运动的专业意识[D]；上海北大大学；年

胡南;探索基于索菲特课堂观察系统的高中体育课堂教学评估的研究[D]；中国中部师范大学；年

Li Shuai;研究升华学生有氧运动的专业意识[D]；赫比师范大学；年

Zeng Siqi;高中体育学生的逻辑和身份选择[D]；北京体育大学；年

Zeng Xiulan;研究升华学生有氧运动的专业意识[D]；吉林体育研究所；年

黄温吉;关于在核心学科素养下的高中体育教师专业素质建设的研究[D]；江西师范大学；年

Zhao guoguo;研究升华学生有氧运动的专业意识[D]；扬州大学；年

风Zhouqiang;关于在长沙市发现高中运动学校课程的状态的研究[D]；湖南师范大学；年

刘明龙；研究升华学生有氧运动的专业意识[D]；山东体育学院；年

Wang Qiang;在健康中国的背景下，林芬市高中体育和健康课程的当前状况分析[D]； Shanxi师范大学；年

yu jiaqi;研究升华学生有氧运动的专业意识[D]；福建师范大学；年

王研究上海高中体育专业教学对学生身体健康和身体自尊的影响[D]；上海师范大学；年

王研究升华学生有氧运动的专业意识[D]；上海师范大学；年

江y;关于黄城高中体育老师的当前状况和对策的研究[D]；上海师范大学；年

Li Zhuoyun;研究升华学生有氧运动的专业意识[D]；上海师范大学；年

刘·尤蒙（Liu Yundong）； Lioocheng高中体育和健康课程中健康教育实施的现状[D]； Lioocheng University;年

粉丝guobin;研究升华学生有氧运动的专业意识[D]；中国中部师范大学；年

hu jun;上海高中体育特殊课程的教学质量调查和研究[D]；上海体育研究所；年

重要中国报纸的全文数据库

前15个项目

Shi Fu;台湾和Yi双方进行了高中体育交流[n]；每天yix; 2009

记者刘霍；该市提高了高中体育考试的卓越水平[n]；每天北京； 2009

李·尤兴（Li Yupeng），西藏林吉市第一中学；在“首先，稍后再知道”的体验心理学下，建立了高中体育活动；科学指南； 2023

黄琳；谁是高中体育赛事的领导者？美国报纸和体育协会互相竞争[n]；中国照片报纸； 2007

江苏省长州市的蒂安·贾布丁高中刘研究当前的状况和教学评估评估高中体育和健康课程模块的研究[n]；科学指南； 2021

记者Jia Xiaoyan实习生Luo Qianwen；高中体育考试将于明年举行一条传球线[N]；每天北京； 2009

李·尤兴（Li Yupeng），西藏林吉市第一中学；高中体育教室教学中的欣赏教育概念的整合[n]；科学指南； 2023

柔岛汤旺中学的高吉（Gao Ge）；关于高中体育足球选修课程的“小型野外教学比赛”的实践研究[n]；科学指南； 2022

Hezhang County 3号中学的Kuang Chuncheng；在高中运动篮球教学中有效整合快乐的体育概念[n]；科学指南； 2022

记者李·亚南（Li Yanan）：额外的积分被“拳头”击中？ Luohe高中体育额外积分占Henan [n]的1/10；新华社每日电讯报； 2014

Duan Lifu;市政高中体育教学和研究工作会议在江韦1号中学[n]举行；莱桑每日； 2010

我们的记者Gong Jieyun：我喜欢运动，但不喜欢体育课程？ [n]；每天解放； 2015

记者Su Jun通讯员Jao Wei；超过80％的学生根据兴趣支持班级议会； Wenhui Daily； 2013

记者Yu Wan； “让每个孩子全面发展并拥有技能” [n]；新华社每日电讯报； 2013

我们的记者沉祖恩； “体育课，我喜欢我做出决定” [n]；中国教育新闻； 2013

探索中国学生健美操培训与创编能力的最新研究与发展趋势

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