幼儿连接物件探索：从方法到创造，还有延伸交流_k8凯发(中国kaifa)天生赢家·一触即发

细绳;我用一本书，就像一本书一样订购这些论文。治愈

②显示指示各种连接方法的单词卡，例如“指甲...'string”等，鼓励孩子们提出更多的连接方法。

4。玩

①请再次探索孩子们，全面发挥想象力和创造力，以便连接是有用的。

②老师观察和指导，并给孩子一些提示和帮助。

5。表达

鼓励孩子们展示自己的作品并分享成功的幸福。例如，“我将绳索和雪花连接到一串项链中……'将牙签和西红柿串成一堆岩石糖葫芦”，“我将夹子将夹子夹在东方珍珠塔中”，等等。

6。扩展

鼓励孩子们继续探索生活中联系的现象。

篮球教学计划2

设计意图

球运动受到孩子的喜爱。篮球活动不仅可以发展儿童上肢和下肢的协调能力，而且还可以培养孩子的团队合作精神。当户外比赛活动时，大多数年幼的孩子会选择篮球，并且经常孩子们高兴地对我说：“老师，您知道，篮球仍然可以这样打！”指出：“鼓励孩子们奔跑，爬行，爬，投掷，射击等。”为了满足孩子们对篮球的兴趣，他们专门设计了篮球比赛。篮球活动的兴趣。

活动目标

1。我很高兴参加篮球比赛，并体验到比赛成功的成功。

2。最初尝试一个运球的单手过程。

3。可以具有一定的统治和团队意识。

重点

在运球中尝试一条单人线

准备

1。知识和经验准备：基本上是抓住球将球射击到位。

2。准备材料的准备：篮球，徽标，呼啦圈，两个篮球框架，鼓，2张卡片，锚视频，音乐。

活动过程

1。介绍“哇篮球”现场房间，温暖 - up活动。

Anchor：欢迎大家参加“ WOW篮球”直播房间，并将从上海互联网上选择的球员中选择出色的球员加入我们的团队。

我们的旋风团队成员将参加比赛。你有信心吗？让我们先开始热情的运动！

2。有趣的篮球比赛

（1）比赛1：篮球进入圈子

锚：预选赛即将开始。请查看游戏的规则：红色和蓝色的团队用手将篮球滚入相同颜色的呼啦圈，必须每次在呼啦圈中停止篮球。球。当音乐停止时，游戏就停止了，圈子中篮球的篮球数量是圈子中的篮球数量。注意：①您只能使用双手。 ②不要让篮球离开地面。现在看着你。

教练：每个人都站在指定的位置，准备工作，音乐的声音开始游戏。

教练：您的手可以控制球以使球迅速滚动并停止？

摘要：五个手指用手指分开并滚动，以更好地控制篮球的运动和稳定性。

（2）事件2：教练，教练，现在几点？

锚点：恭喜得分，没有得分球员必须加油。在比赛开始之前，让我看看您控制球的能力。每个人都发现盘盘练习的空缺位置。 5分钟后，我们看到了它。

教练：让我们一起看看，为什么它们不成功？

让我们看一下缓慢的动作。现场连接篮球专家的答案。

锚：在练习时间结束时，我又回来了。以下评估是第二个：球控制游戏。游戏规则：从起点开始，问教练：“教练教练，几点钟了”，教练回答：在数字几次之后，步行时要去几个篮球。当教练说“拿到球”时，所有球员在拍拍时回到了起点，并且没有失去球队。

（3）物质3：事物的滴定

锚点：分为四组，从起点到场地中间，在呼啦圈中拿起徽标磁盘，然后运球返回起点。运球时，请注意不要触摸地面上的陷阱，最后计算每组小球的数量。

注意：①玩游戏。 ②您一次只能拿起一个球。

（4）比赛4：有趣的篮球比赛

锚：哇！您可以掌握运球的技能。让我们玩篮球比赛！您可以加入我的篮球队赢得球队！规则是：您分为两组。进攻方将球传给对手的进球，并得分一分。在指定时间内获得高分的小组将获胜。注意：（1）您必须用手运输球。（2）不能玩或走路。（3）不能抱着别人或拉动别人

锚点：单独的五个手指，用手指和手腕运球，以更好地控制运球的篮球。祝贺今天赢得并成功加入我的团队的球队。如今，不请自来的团队的表现也使我们感到惊讶。您继续为您加油打气，我们下次会见您。

3。放松游戏“球滚”

孩子平放在靠垫上，上肢被卡住，教练或孩子们按下孩子的腿，背部和上肢，一个按摩球，一个一个按摩球来放松肌肉。

活动摘要

提到的“儿童学习和发展指南”提到：“鼓励儿童开展诸如跑步，钻孔，攀岩，投掷和射击等活动。”在下一个学期，孩子们基本上已经掌握了射击球的简单场所。具有强大能力的孩子甚至可以简单地射击，但是孩子们的基本技能和动作不够好。为了满足孩子们对篮球的兴趣，他们设计了一系列篮球比赛，并具有“篮球现场房间”的情况。整个过程的进步增强了儿童参与篮球活动的兴趣，并巩固了他们获得的经验和技能。

1。在整个活动中具有上下文的游戏活动。

在篮球现场室的背景下进口，通过篮球进入圈子，教练教练几点，盘盘物理对象，篮球娱乐游戏，四场比赛使孩子们可以使孩子从巩固球，射球到学习，盘旋，运球。，使用旅行和运输。球打了一场有趣的篮球比赛，从浅到深到深，并逐渐完成了进球。

2。通过 - 深度活动，完成事件目标。

通过每个链接的游戏，从浅层到深处的四个链接，以实现小目标。

第一个链接：篮球进入圈子以巩固儿童现有的经验。第二个链接：教练和教练是几点钟，以掌握线路运动的运动。第三次会议：为了增加游戏的难度，登上挑选东西，提高了使用过程中使用运球的能力。第四场比赛：有趣的篮球锦标赛，为了允许孩子们使用游戏中旅行的方法，请利用篮球比赛中盘盘体验的体验进行实际战斗。

3。促进儿童学习质量的提高。

（1）团队合作

（2）统治意识

在这项活动中，不仅在两条线之间旅行的技能，而且还形成了善意，以促进儿童的团结与合作，不惧怕困难和常规意识。协作与相互合作。

4。通过更好地将现代信息技术与健康活动相结合。

现在是信息时代。 Douyu，Huya和Douyin的现场广播行业深深地植根于人们的心中，许多孩子也将与家人一起参加。因此，使用锚点，动画和位点连接方法借用信息方法，以充分整合现代信息技术和健康领域，以帮助孩子更好地了解游戏规则并激发孩子参与篮球的兴趣。

在活动期间，每个链接主要基于同龄人的学习，孩子们在前面，老师在落后。但是，社交活动应该更多地了解生活中的交通规则。他们应该结合更多的行人和驾驶员的立场，以发现差异和相同的交通标志。

篮球教学计划3

活动目标：

1。感受到下落的速度，体重和不同质量对象的时间和时间之间的关系。

2。运动儿童的手 - 眼睛协调能力。早期教育网络

活动准备：

皮肤球，纸球，气球，报纸等。

活动过程

1。儿童单身球员打球游戏，不同的感知高度将具有不同的落下速度。

2。两个孩子玩一组球游戏（各种球），以不同的降速速度感知不同质量的物体。孩子们继续扔掉他们并交换他们的角色和距离。

3。三个孩子玩一组玩游戏，一个人投掷两个人来支撑网，将球扔，向前扔球，以便球将准确地落入网。在投掷过程中，指导儿童的观察以及哪种球体验到儿童体验网的力量的力量？哪个球能力很小？ “力量”在同一球，高和低处的“力量”之间有什么区别？

4.指导儿童谈论这一事件的观察和经验结果。沉重的球很快下降了，电力在互联网上掉了。轻球缓慢下降，互联网上的力量很小。相同的球掷很高，需要很长时间。低投掷，短时间。

事件扩展：

在日常活动中，投掷活动仍在继续。

课后反思：

根据本课程活动的特征，我选择在户外进行探索活动。孩子们特别容易受到兴奋，因此他们清楚地要求孩子提前“这些球的速度和相同的距离”使孩子可以解决问题。 Shi老师及时获得了指导。在整个课程之后，活动是有序的，孩子的热情特别高。当三人投掷时，特别想到了带他们的孩子。其中一些放在下面，有些将球故意允许球收到报纸几次。孩子们有自己想要搬家的人，每个人都有自己的游戏玩法，而且他们不一样。本节中的课程选择还使用了相对相对对比的纸球，皮球和气球。当孩子激活时，孩子们自然会观察到不同物体的不同速度。在探索中，孩子们对探索的渴望也有所增加。

网站温暖提醒：学龄前儿童正在周围的环境中学习。他们应该根据自然和大型社会组织课程。大自然的自然环境和由大型社会组成的社会环境构成了学龄前教育课程的核心内容。这种性质的生活教科书不能被其他教科书所取代。

篮球教学计划4

活动目标

1。观看真实的案例“坐在篮球中”，学习“坐在篮球里的小女孩”的坚强精神。

2。让年幼的孩子增强他们的安全感和自我保护感。

3。培养幼儿学习照顾和帮助他人，并成为一个有爱心的人。

4。培养孩子的尝试。

5，愿意交流并清楚地表达您的想法。

教学的要点和困难

1。专注于教学：观看真实的案例“坐在篮球里的小女孩”，学习小女孩的坚强精神。

2.教学困难：培养幼儿学习照顾和帮助他人，并成为一个有爱心的人。

准备

1。“小女孩坐在篮球里”课程。

2。几张“爱娃娃”卡。两个硬纸板。

3。篮球图片

4。孩子们学习手语的歌曲“感恩节心”。

5。歌曲“让爱我的家”

活动过程：

1。开始，（观看“篮球中的小女孩”视频图像

简介：您好孩子们，我是唐老师，希望与您共度30分钟。请查看屏幕上有什么用老师的手势显示的物品？（显示第一张篮球图片）篮球正在锻炼，但是一个小女孩和篮球一起散步，这很奇怪吗？孩子们必须看着并仔细倾听。阅读后，老师可以问所有人是否有任何疑问。来，一起看看！（观看“小女孩坐在篮球里”的视频图像）

2。基本链接，体验步行而无需步行的感觉，以提高学生对安全的认识。然后，我看到小女孩穿上假肢，加入了残疾人游泳俱乐部并进行了游泳训练。儿童的培训还学会了照顾和帮助他人，并成为一个有爱心的人。

1。阅读后，询问：

①小女孩的名字是什么？

②她为什么坐在篮球里？

③小洪山（Xiao Hongyan）因越过马路而失去了双腿。真是个痛苦的事实！那么，在穿越马路时，我们应该注意什么交通安全？

④除了关注生活中的交通安全外，您还应该注意什么样的安全性？（回答孩子）

老师的摘要：如果我们每个孩子们说，那么我们每个人都很乐意和平出去回家！

2。教师的演示行动和体验在游戏中没有双腿的经验。让孩子们说感情

3。老师的摘要：唐老师还支持您，以这种姿势行走确实令人不安和艰苦。难怪小女孩可悲地说：“谁能像其他人一样给我两条腿！”

4。小洪山的眼睛渴望双腿深深地感动了许多好人的心。在他们的帮助下，肖·洪扬（Xiao Hongyan）进行了假肢，并实现了重新投入裙子并返回学校的梦想。（展示第二张照片，老师专注于引入小对立的上肢进行艰苦的训练以采取行动。）

5。小洪山的强烈乐观情绪也使一名残疾人游泳教练张汉宗叔叔。在张叔叔的鼓励和帮助下，小亨格安加入了残疾人游泳俱乐部并进行了游泳训练。（显示第三张图片）看！小洪山像一条小鱼一样游泳！小洪山最大的梦想是能够参加各种残疾人游泳比赛并赢得世界冠军！来，让我们一起为她加油吧！（与幼儿加油的手势）

6。让孩子们讨论并交换我们如何成为一个有爱心的人）

7。看！为了感谢大家，肖·洪扬（Xiao Hongyan）在业余时间花了一个心形的图案，并在他的业余时间花了红色水果。我希望所有善良的人都安全而快乐。（显示第四张图片）

3。结束链接，拼贴爱情模式和手语表现“感恩节的心”

8。将儿童分为两组拼贴爱情模式。

9。祝愿爱的模式，请要求单个孩子谈论愿望。

10。老师：孩子，只要每个人都有爱，一个感激的心，我们的良好祝愿就会实现。来吧，请来找客座老师，让我们演唱“感恩节心”（音乐“感恩节心”）。

11。老师：来吧，孩子们，拿起刷子，我们将美丽的翅膀描绘成“爱娃娃”，让它带来我们的愿望，用爱来点燃希望，让爱生活在你的房子里，住在我的房子里，生活在我家。住在我们在中国的每个人！（播放歌曲“ Let's Love My Home”，并为“ Love Dolls”绘制翅膀）

第四，扩展链接，让“爱”：孩子们将“爱娃娃”从教室送出，让他高高地露出翅膀，并在世界各个角落撒上爱！

教学反思

1。在这一事件中，我在波山县举行的第一届高品质班级展览中获得了二等奖。在活动期间，我首先通过孩子观看了真实的案例“坐在篮球里的小女孩”。其次，游戏体验无需双腿走路即可让孩子们谈论感受，然后观看视频并使用关怀模式的模式来实现我的愿望，并签署一种手语。表演“感恩节的心”，并最终发布了音乐中的“爱”结尾“让我们爱我的家”。整个学习活动处理器相等，气氛松散，孩子们参加活动的热情非常高，并且在活动期间，孩子们深受孩子的喜爱。通过各种形式，我们丰富了儿童的现有安全知识和经验，提高了儿童的安全意识，并磨碎了儿童以教育儿童，以便儿童可以学会照顾人。

2。在活动期间，当孩子们谈论如何遵守日常生活中的交通安全以及应注意什么安全性时，该语言并不平稳或不一致。因为我们是农村幼儿园，并且根本没有对交通信号灯的交通规则的情感理解，所以我们对稻草线上的红灯和绿灯有模糊的理解。

3。课后听过课堂的老师认为这个概念很新颖。他专注于全面，兴趣和活动。他在生活和学习中受到了启发，以便幼儿在温暖而和谐的氛围中参加了这项活动。

篮球课5课

活动目的：

1。通过活动，孩子们最初掌握了运球和过去的动作。

2。通过运球和通过的实践，幼儿改善了上肢的协调，并增强了上肢的力量。

3。您可以通过有趣的篮球活动体验运动的乐趣，并激发人们对篮球的兴趣。

专注于活动：

S形跑步运球

事件准备：

1。经验准备：幼儿精通一手射击篮球

2。材料准备：16，10桶，10个大桶，篮子

14个球，一个扬声器，一个哨子和一个音乐磁盘。空气中有12个小圆圈，6个Hulu圆圈和3个Hulu圆圈。

课程的任务：

1。审查通过技术。

2。了解“驾驶球”的规则和运球。初步杰作方法。

4。培训和培训学生的团结与合作。

篮球班电信计划6

活动目标：

1。进一步丰富了动作技巧，例如射击，投掷，传球，射击和射击以提高球的多样性。

2。可以执行多种方法来提高肢体运动的性能。

3。可以参加小组成员的讨论，共同表演表演并体验合作的乐趣。

4.改善儿童身体的协调，并体验玩游戏的乐趣。

5.行使与儿童团结和合作的能力。

事件准备：

1。1个小篮球手，几个儿童篮球架。

2。有几种辅助材料，例如障碍物，颜色布条，塑料圆，饮料瓶，徽标等。

3。场地上有4个圆圈（或平方场地）作为表演区域。

活动过程：

1。技能游戏技能。

☆老师：今天，我们将举办一个小型篮球表演，以表演我们学到的篮球技能。首先，看看您已经掌握了打篮球的技能。篮球表演可以独自播放或与好朋友一起玩；您可以玩其他小型设备，也可以玩小篮球。为我看吗？

☆儿童的自主目标，教师观察和指导，重点关注幼儿是否分散，是否伴随着陪伴以及使用什么游戏玩法。

☆教师指导孩子根据儿童的实践来考虑更多的游戏玩法。例如两个人的胸部，扔球，在三月中射出球，丝带得分，射击和射击。泛幼儿园的理论与设计集合

2。“小表演竞赛”。

☆教师的解释方法和要求：这里有四个表演领域。根据每组1至4组的一组表演者，您选择一个团队负责人来聆听团队负责人的安排。您可以依次讨论性能的内容，然后轮流锻炼。练习后，我们必须依次在每个小组中表演！这是很棒的，有很多表演，更多的动作，许多方法和更少的错误。每个人都可以表演。

☆在表演领域，每个小组讨论和预览，并检查和指导教师。

3。欣赏“小篮球展览”。

☆教师组织以1到4个小组的顺序在表演区域进行小型篮球行动，以指导儿童观察和鼓掌和鼓掌。根据时间，您可以执行很多次。

☆老师参加了一个小型篮球比赛，引起了儿童表现的热情。

☆老师评论了“小篮球展览会”，以赞美各个动作，许多方法，艰难的动作和更少错误的团体和个人。请拍打您的手鼓励。

4。放松活动。

☆老师年轻的球使用球放松。

☆出汗后，指导儿童返回活动室。

活动反思：

这项活动使孩子们可以通过创建表演游戏来审查已经掌握的篮球动作技巧，并激发孩子们通过独立游戏来展示他们以前的技能。在活动开始时，教师动员了儿童通过语言指导参加活动的热情。在“小表演竞赛”会议上，在老师提出“表演比赛”规则之后，他将自主权完全交给了孩子们。例如，每个小组选择一个团队负责人一起讨论伴侣表现的顺序和内容。在每个小组进行的过程中，幼儿通过自发的商业墨水讨论了多种“游戏”方法。当他们遇到困难或统一意见时，教师鼓励他们思考方法并自己解决问题。老师一直在扮演“观察者”的身份。当年幼的孩子“表演”时，老师会指导每个人鼓掌和鼓掌，动员活动的气氛，以使孩子的情绪会增加，活动将达到性高潮。根据自主实践和对同伴的参考，孩子们还改善了比赛球的多样性，培养他们合作和交流的能力，并提高解决问题的能力。在活动结束时，老师发表了评论，以许多行动，许多方法，困难的运动和更少的错误以及增强儿童的经历来奖励一群人。

这项活动更适合下学期具有丰富篮球经验的儿童。因为大型班级的幼儿具有强大的自主权，例如竞争和竞争，并且具有与同伴合作的意识和能力。该活动对儿童篮球技能有很高的要求。学习和改进的目的。对于幼儿而言，由于缺乏年龄特征和经验，此事件不适合中小阶级儿童。

篮球课教学计划7

设计意图：

篮球活动充分考虑了幼儿的学习特征和认知定律，专注于综合性，兴趣和运动，并将教育纳入生活游戏中。它在儿童中扮演文化和教育角色。发展还有利于提高儿童的心理质量并促进儿童质量的全面发展。

活动目标：

1。能够积极参加篮球活动，勇敢和敢于挑战。

2.了解活动期间规则的重要性并改善身体协调。

3。基本上掌握双手射击球并尝试与同伴合作的必需品。

证据很困难：

重要的是：在动作过程中，努力的大小和手和眼睛的协调能力。

难度：在动作期间，球体的连续性。

事件准备：

设备的准备：几个篮球，几个呼啦圈。

放置准备：禁用该区域以消除危险的干扰因素。

活动过程：

1。温暖的准备：蛇形慢跑，裸手。您可以添加简单的动作，例如将手臂摆动到慢跑。在老师的密码下有节奏的节奏。请注意，孩子们不应有追逐，拉动和造成麻烦的现象。室外地层的位置选择：当灯光眼花azz乱时，您应该选择向后伸向强大的光方向。

2。基本部分

（1）场景简介（可选）：

您可以首先将球送给孩子们，让他们根据自己的想法打球，看看他们是否可以控制篮球，但他们不能花太多时间来控制订单。

老师：孩子们，篮球太顽皮了，无法跑来跑去，根本不听我们的命令。如果您让顽皮的篮球听我们的命令，那么请与老师一起学习！篮球。

（2）演讲的解释

A.动作要点：保持双手保持一致性，清空手掌，射击五个手指，柔软的手指，硬手指和手腕，手腕的强度应适度。

容易犯错：手柄与双手不一致，用手臂向下按下球，用手掌射击球，并射出球的力量。

b。解释演示：语言和运动尽可能夸大，因此很容易增强儿童的注意力和学习兴趣。

1）练习

答：在老师的领导下，首先完成球，连续三次射门，然后逐渐增加射击数量。

B.处置练习，教师检查并纠正个人儿童行动的指导。根据个人的差异，请注意实践速度，一开始您不应该太快。动作的质量必须高，并慢慢提高速度。要求一些孩子进行比较演示练习，并要求孩子们发表评论。老师终于进行了更正指导。

C.扩展练习。在此过程中，老师可以鼓励有良好拍摄的孩子尝试拍摄一次手枪的射击和旅行。

3。游戏部分：传统接力游戏表格。老师将孩子们分为4组。在老师“开始”的每个小组中的第一个孩子之后，他首先跑到第一圈，踢了篮球，将球放在圈子中，然后又跑到第二或第三。在圆圈前取两个和三个篮球，然后将球放在圆圈中。最终急于终点，然后跑回下一个孩子的起点，然后走到了团队的尽头。下一个孩子开始了第一个孩子的运动，直到赢得胜利队的小组。在此过程中，教师应注意对规则的控制。由于整个过程都很活跃，因此必须公平公平。

篮球教学计划8

活动目标

1。通过儿童的应用篮球创新，对老师和伴侣的肯定等，使孩子们经历了成功的乐趣，并刺激了独立探索的精神。

2。通过创新的游戏玩法与合作游戏，培养孩子的勇气挑战自己，不断提高自己和团队合作精神。

3。通过一系列与小篮球有关的活动，可以提高儿童身体协调和敏感性的身体健康。

4。学习游戏玩法和规则。

5。主动参加活动，体验活动的乐趣和成功的喜悦。

教学的要点和困难

要点：创新的游戏玩法和合作游戏，以改善儿童的身体健康

困难：鼓励孩子创新游戏玩法

准备

几个小篮球，一个篮球场或开放空间